Keskustele aiheesta - aiheen vieressä!
Klikkaa esityksen otsikkoa ja osallistu keskusteluun
Kaikki ITK 2011 keskustelut
Tulosta sivu

PELATEN MIKROBIT JA HYGIENIAOSAAMINEN HALTUUN

14
Foorumiesitys, Esityssali 36, perjantai klo 11:45-12:15

Sanna Ojala ja Raini Tuominen, Turun ammattikorkeakoulu

”Tyyppi on juuri aloittanut opintonsa ammattikorkeakoulussa. Hän syö monipuolisesti ja huolehtii muutenkin kunnostaan. Vastikään hän kävi myös terveydenhoitajan luona tarkistamassa rokotustilanteensa. Valveutuneena opiskelijana Tyyppi tietää flunssakauden olevan pahimmillaan, ihmettelee uutisointia milloin tappajabakteereista ja milloin taas antibioottien liikakäytöstä ja rokotteiden. Ihmettelyn sijaan hän päättääkin selvittää mistä tartunnoissa oikein on kysymys ja miten niiltä voisi välttyä.”

Tyyppi on elektronisen oppimateriaalin keskushahmo. Taustalla on Turun ammattikorkeakoulun keväällä 2010 julistama ”Kirjoita kirja – kilpailu”, jossa opettajat haastettiin kehittämään uudenlaista oppimateriaalia ammattikorkeakouluopiskelijoille (kriteerinä ISBN-numero). Voitimme kilpailun idealla kehittää elektroninen kirja ja siihen sisältyvä osaamista testaava peli. Materiaalin työnimeksi annettiin ”Mikrobit terveyden haastajina”.

Nykyisin nimellä ” SEIKKAILE JA OPI MIKROBIMAAILMASSA - Mikrobit ja tautien torjunta ” -oppimateriaali sisältää sekä elektronisen kirjan että pelin. Sisältö on valittu niin, että se soveltuu kaikille ammattikorkeakouluopiskelijoille alasta riippumatta. Tavoitteena on lisätä tietoa jokaisen ihmisen arkielämään liittyvästä hygieniasta sekä tartunnoista ja niiden ehkäisystä. Materiaalia voidaan hyödyntää joko opettajan johdolla tai itsenäisesti opiskellen, sillä pakettiin kuuluu sekä opettajan että opiskelijan opas. Työn edetessä olemme todenneet, että opiskelupakettia voi hyödyntää laajemminkin, kuten toisella asteella ja myös mahdollisesti lukiossa.

Elektronisen kirjan sisältö keskittyy seuraaviin asiakokonaisuuksiin: 1) mikrobit ihmiselimistön toiminnalle välttämättöminä, mutta toisaalta tarttuvia tauteja aiheuttavina pieneliöinä, 2) tartuntojen ehkäisyä tukevat keinot ja henkilökohtainen hygienia sekä 3) tartuntariskit ja niiden minimointi erilaisissa ympäristöissä; kotona, työpaikalla tai koulussa sekä erilaisissa vapaa-ajan ympäristöissä. Asiasisältö täydentyy huolellisesti valituilla nettisivustoilla, joista asiasta kiinnostunut saa halutessaan ajanmukaista lisätietoa.

Pelissä voi testata ja lisätä teoriaosaamistaan seuraillen Tyypin seikkailuja kotona, työpaikalla ja koulussa sekä vapaa-ajalla. Pelit tulee kotona -osiossa läpäistä hyväksyttävästi ennen kuin pääsee jatkamaan matkaa pelin seuraaville tasoille. Jokaisessa osiossa on eritasoisia pelejä, helpoista vaikeisiin. Pelien monimuotoisuus takaa sen, etteivät ne käy tylsiksi vaikka niitä pelaisi useastikin.

ITK -päivillä 2011 meillä on jo tietoa pilottiryhmän kokemuksista opiskelupaketista ja ennen kaikkea pelien toimivuudesta, haasteellisuudesta ja sisällöstä sekä siitä, miten sisältö ja pelit vastaavat kohderyhmän tarpeita ja ajatuksia.

”Tyyppi on perehtynyt opiskelupakettiin, ja pelannut ahkerasti pelejä helposta vaikeaan ja vaikeasta helppoon. Nyt Tyyppi on perillä hyvän hygienian perusteista, ja siitä missä ja miten eri mikrobit parhaiten tarttuvat. Mutta kaikkein tärkeimpänä tyyppi pitää sitä, miten tartunnalta voi suojautua ja infektioita ehkäistä jokapäiväisessä elämässä.”

Jos esityksen aiheesta herää kysymyksiä ennen tai jälkeen esityksen, voit kirjoittaa ne tähän.

Kysymykset
Lisää kysymyksesi tähän
Paikalla
  • vieras631

Lähetä kommentti kirjoittamalla viesti ja painamalla enter.

Voit osallistua keskusteluun myös Twitterin kautta kanavalla #itkesitys14.

Vaihda mobiiliulkoasuun